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如何提高普通高等学校辅导员的专业性
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摘要
要提高普通高等学校辅导员的专业性.就应该对辅导员的任职条件提出明确和具体的要求。明确专业辅导的辅助性、加强思想辅导的导向性、增强辅导的针对性和深化辅导的渗透性。要发挥导向作用,辅导员需要深入研究思想政治教育和辅导的规律,不断提高辅导能力。
作者
赵东方
机构地区
吉林师范大学
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2018年第2期45-47,共3页
China Higher Education
关键词
普通高等学校
辅导员
思想政治教育
任职条件
导向性
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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