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分析错解成因回归问题本质

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摘要 1问题提出在合肥市2017年第二次教学质量检测中,数学理科试卷第21题的函数题,教师和学生反映：第（II）题形式上与2015年合肥市第一次教学质量检测理科数学试题21题第（II）题、2016年新课标卷I理科数学高考试题21题第（II）题形式上完全相同,但仿照这两道例题的解法,

作者严华兰许晓天

机构地区安徽省合肥市第三中学合肥市中学数学特级教师工作站

出处《中学数学教学》 2018年第1期8-12,共5页

关键词教学质量检测成因错解本质回归理科试卷数学高考试题数学试题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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