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一个优美不等式的简洁证法被引量：1

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摘要安振平老师在文[1]提出二十六个优美不等式,其中第五个为：

作者何业亮

机构地区安徽省芜湖市沈巷中学

出处《中学数学教学》 2018年第1期52-52,共1页

关键词不等式优美证法简洁老师

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献3

1安振平.二十六个优美不等式[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2010(1):136-136. 被引量：61
2彭代元.利用Schur不等式证明两个“优美不等式”[J].数学教学通讯（教师阅读）,2011(7):64-64. 被引量：2
3安振平.三个无理不等式之间的链接[J].中学数学月刊,2011(7):45-45. 被引量：2

二级参考文献2

1安振平.一个代数恒等式与一类不等式的证明[J].数学通讯（学生阅读）,2010(4):58-60. 被引量：4
2安振平.一个三角形中的不等式[J].中学数学月刊,2003(7):36-36. 被引量：2

共引文献61

1邹生书.第十四个优美不等式的证明及推广[J].中学数学研究,2011(6):28-29. 被引量：3
2龚辉斌.两个不等式的简捷证明[J].中学数学研究,2011(7):20-20.
3黄传军.对《第十四个优美不等式的证明及推广》一文的一点修正[J].中学数学研究,2011(9):21-22.
4陈宇.对第十四个优美不等式推广的加强[J].中学数学研究,2011(10):20-21. 被引量：1
5有名辉.一个分式不等式的若干思考[J].中学数学研究,2011(10):24-25. 被引量：1
6郑日锋.一个优美不等式与一道IMO试题同出一辙[J].中等数学,2011(3):18-19.
7郑日锋.对一个优美不等式的进一步探究[J].数学通报,2012,51(1):57-57. 被引量：1
8左小宁.一种方法解决两个问题[J].中学数学研究,2012(3):33-34.
9卫福山.对一个优美不等式的证明及联想[J].中国数学教育（高中版）,2012(5):44-46. 被引量：2
10谭周滔.安振平一个猜想不等式的证明及推广[J].中学数学（高中版）,2012(3):49-49.

同被引文献19

1袁文斌.谈元认知理论在数学解题过程中的作用[J].社会科学家,2007,22(S1):154-155. 被引量：2
2罗增儒,罗新兵.作为数学教育任务的数学解题[J].数学教育学报,2005,14(1):12-15. 被引量：65
3王宏宾,罗增儒.例谈解题回顾的意义[J].数学教学,2007(5):3-6. 被引量：14
4徐伯华,朱凤琴.论波利亚的元认知思想[J].数学教育学报,2008,17(3):14-16. 被引量：8
5王华.由如何获得梯形底边上的中点谈起[J].数学教学,2009(1):18-19. 被引量：6
6安振平.二十六个优美不等式[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2010(1):136-136. 被引量：61
7欧慧谋,唐剑岚.国内数学元认知的研究与思考[J].课程．教材．教法,2012,32(5):58-61. 被引量：26
8卫福山.几个优美不等式的渊源及证明[J].中学数学（高中版）,2012(5):72-73. 被引量：3
9查正开.第二十一个优美不等式的证明与推广[J].数学教育研究,2012(4):46-46. 被引量：1
10苏建国.几个优美不等式的统一证明和推广[J].数学教育研究,2012(1):63-64. 被引量：1

引证文献1

1王泽学,陈维.我国近20年数学解题研究热点与发展趋势[J].数学之友,2023,37(3):5-9.

1黄全福.几道几何题的简洁证明[J].中等数学,2017,0(8):12-14. 被引量：2
2刘楚炤.直角三角形的有趣性质[J].数学教学通讯,1985,0(2):31-32.
3徐彦辉.关于均值不等式两个加强形式的注记[J].温州大学学报（自然科学版）,2018,39(1):1-4.

中学数学教学

2018年第1期

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