客观结构化临床考试在护生岗前集训考核中的应用

Application of objective structured clinical examination in pre job training examination for nursing students

[目的]针对客观结构化临床考试(OSCE)在护生考核中出现的问题进行分析和探讨。[方法]便利选取226名护生对OSCE考核模式的认知及评价情况进行问卷调查,并随机选取40名护生进行10站OSCE考核并分析。[结果]构建10站OSCE考核评价模式,考核总耗时85.37min。护生对护理技能操作掌握情况良好,而病史采集、健康教育能力欠缺,护生沟通交流能力较弱,综合分析与表达能力有待提高。多数护生认为:OSCE考核模式具有较高真实性、客观性、全面性等优点,但在考站数量的设置上不宜过多,6站接受度较高。[结论]OSCE考核在评价护生临床综合实践能力上具有可行性和必要性。围绕护士岗位核心能力,优化考站设置和考试内容,采用模块化评分标准、引入标准化病人等措施有助于进一步完善OSCE考核。