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芬兰学校建筑和学习环境的特点及启示
被引量:
4
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摘要
学校建筑和学习环境对学生的身心健康和学习效果有很大影响。芬兰学校建筑突破传统模式,与大自然完美融合,校园中的细节设置有助学生成长,设施具备多功能性,正式和非正式学习空间并重,注重环保理念的融入,能够激发学生学习的主动性,使他们更易于融入学习环境。
作者
康建朝
机构地区
中国教育科学研究院中芬教育创新研究中心
出处
《世界教育信息》
2018年第1期67-71,共5页
Journal of World Education
基金
中国教育科学研究院基本科研业务费专项资金所级个人项目"芬兰基础教育课程特征及案例研究"(编号:GYI2016095)
关键词
学校建筑
学习环境
基础教育
芬兰
分类号
G639.531 [文化科学—教育学]
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