摘要
针对MOOC教学交互缺失问题,文章设计了本土化SPOC计算机辅助教学模式,采用信息技术实现了基于视频的教学交互。实现技术包含三个技术点:基于视频的知识点标注、智能答疑相似度算法、系统终端自适应。通过实验验证和教学效果分析,证实相似度算法提高了问题检索的查准率,此CAI模式促进了教学活动的开展,具有一定的教学有效性。
出处
《中国教育信息化》
2018年第1期26-30,共5页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
广州市教育规划青年专项课题“翻转课堂实践研究---以《大学计算机基础》分级教学为例”(项目编号:1201553242)的阶段性研究成果
广州市高等学校第八批教育教学改革课题“互联网+教学质量评估与监控教学形态建没研究”(项目编号:B17035003)资助
广州医科大学教育科学规划课题(项目编号:L159208)资助
