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“双创”模式下《物理化学实验》的教学改革与实践

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摘要 本文从优化实验教学内容、调整实验教学模式与教学方法、建立多方面综合考核机制、大力开放实验室鼓励创新等方面探讨了在创新创业模式下物理化学实验教学改革与实践,开展综合设计性实验,激发学生学习积极性,调动学生主动性和创新性,加强创新型人才培养。
作者 向翠丽 梁靖
出处 《科技视界》 2017年第33期29-29,26,共2页 Science & Technology Vision
基金 桂林电子科技大学教改项目(JGB201724)
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