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“直排轮小子”养成记——幼儿教育中的过度保护问题探析
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摘要
过度保护已经成为家庭教育的通病,但是,这究竟是爱的表现,还是伤害?“保教结合”作为我国幼儿教育的-大特色,很容易让教师曲解为“纵容”和“溺爱”.实际上,我们应该在幼儿教育阶段就注意到这个问题,做到“爱之有道,爱之有度”.
作者
何秀凤
吴舒亚
机构地区
福建省晋江市第二实验幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2018年第4期50-51,共2页
关键词
幼儿教育
过度保护
保护问题
家庭教育
保教结合
教育阶段
溺爱
教师
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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