摘要
随着绘本教学活动的日益盛行,其延伸活动——自制图书也受到了越来越多的幼教专家、幼儿教师及家长的喜爱.《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称叶指南曳）在教育建议中指出：“鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书.”大班幼儿自制绘本是绘本教学下的延伸活动,是运用多种形式进行美术创作的综合性前书写活动.在幼儿认识并了解绘本的基础上,教师选择合适的绘本,开展集体教学活动,然后引导幼儿仿编、续编、创编绘本,以图画的形式展现出来,并能关注画面之间的连续性.家长再根据孩子的构思和表述,添加相应的文字内容,最后装订成册,其正文篇幅一般在6页以上.
