WebQuest教学模式在传染病教学中的应用

目的 探讨传染病教学中应用WebQuest教学模式的作用.方法 临床医学专业本科生120名,分为实验组和对照组.实验组采取WebQuest教学,对照组为传统教学.通过同堂突击测验及问卷调查的方式,评价教学效果.结果 同堂突击测验实验组与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）,从收回的60份有效问卷分析,46名（76.67％）学生认为WebQuest教学模式有中等以上的激发学习兴趣的作用,52名（86.67％）学生认为新模式比传统方法好.结论 应用WebQuest教学模式于传染病学课程中在一定程度上提高了教学效果,可为传染病学教学改革提供借鉴.