心理护理及健康教育对冠心病心绞痛患者的影响

目的研究心理护理及健康教育对冠心病心绞痛患者的影响。方法选取濮阳市人民医院2015年9月至2016年12月收治的68例冠心病心绞痛患者,按随机数表法分为两组,各34例。予以对照组常规护理干预,观察组在常规基础上接受心理护理及健康教育。干预前后对比两组SF-36生活质量评分变化,并比较两组护理满意度评分。结果干预后,观察组社会功能、睡眠质量、自我管理、生理功能各方面评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度评分[(93.34±8.46)分]高于对照组[(75.41±7.36)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论对冠心病心绞痛患者应用心理护理及健康教育,能明显改善其生活质量,提高护理满意度。