摘要
文章通过对本科高校经济管理类专业学生问卷调查,研究了互动教学方法的运用以及效果。研究发现大多数学生评价较高,认为互动教学能够切实提高学生的学习能力,但整体参与度却较低,主要原因在于学生对课程的兴趣以及教师的授课能力。还发现学生对课堂教学和实践教学中互动方法有偏好,对借助现代信息技术开展网络互动教学方式也有需求。为此提出教师要贯彻"以生为本"理念,开展互动教学时要考虑学生特性和差异化需求。
出处
《四川省干部函授学院学报》
2017年第4期75-78,共4页
Sichuan Provincial Correspondence Institute for Administrators Journal
基金
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