高职电气自动化技术专业“工学交替”人才培养模式的探讨

高职院校在人才培养的过程中必须通过教学和实践相结合的培养方式和培养手段作为依托,从而有效的强化高职院校人才培养目标,更好的保证高职学生能够符合社会发展的需求。在这样的情况下,高职院校在人才培养的过程中必须要强化教学模式改革与创新,从而促进高职院校人才培养符合行业、企业的生产特点和工作特点,从而构建与之相符合的"工学交替"的人才培养计划。本文结合高职院校的实际教学情况,进一步针对电气自动化专业"工学交替"校企合作人才培养模式构建过程中存在的问题进行研究,从而有效的提高"工学交替"人才培养模式的水平。