小学品德生态课堂的建构

当今小学品德课堂上"穿新鞋走老路"的状况已影响了学生的发展,课堂呼唤"生态化"。小学品德生态课堂是开放的课堂,学生是课堂的主人,他们在课堂上主动探究、积极思考、自觉践行,教师的教与学生的学能共同发展。然而生态课堂的建构有赖于改变传统的教学理念,营造良好的教学环境,充实闭塞的教学内容,创新原有的教学方式,实施多元化的教学评价。