摘要
基于对党的十九大做出的"历史新时代"和"矛盾新变化"这两个重要政治新论断的现实背景分析,提出了高校思想政治理论教育教学新时代的两个角色担当。一是要全面讲透历史方位之"新",以思想引领者角色激发学生使命感。二是要敏锐针对矛盾变化之"新",以时代共进者角色提升学生获得感。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2018年第1期21-25,共5页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
北京高校中国特色社会主义理论研究中心(中国人民大学21世纪中国马克思主义研究协同创新中心)的阶段性成果.
