浅谈小学数学教学中的教学游戏设计

著名教育学家马丁对于如何高效开展教学曾经有过如下论述:"激发学生学习兴趣的最好方式,往往是被呆板的教师认为毫无意义的游戏、笑话、智力题、悖论等。"近年来,随着课程改革、教育改革的不断深化与推进,"快乐教学"观念逐渐深入人心,广大教育从业人员对此也在积极探索,多媒体技术与教学游戏的引入,都是这一探索的有益成果。本文以小学数学教学为出发点,探究在小学数学教学过程中应用教学游戏的应用模式及积极意义。