立体可视化教材的建设研究与实践

伴随着产业升级,面向现代制造业的技术技能人才成为了高等职业教育的首要任务。在技术技能人才培养过程中,如何让学员能够有效地学习到技术技能,更是高职教育研究的主要内容,其中课程建设,尤其是教材建设是重中之重,立体(可视)化教材作为教材的一种新的表现形式,正成为研究如何培养技术技能人才的重点。本文通过对立体(可视)化教材编写及使用的研究,对如何将现代信息技术应用到教材,将传统纸质教材与声音、视频、动漫等其他线上资源有机结合,实现学习方式灵活、学习内容丰富、学习效果良好等方面进行了全面的研究。