应用型本科院校混合式教学模式的构建研究——以《概率论与数理统计》为例

在信息技术环境下,混合式教学相较于传统教学法具有一些技术性优势,尤其是在建构主义学习理论的支撑下,混合式教学获得快速发展。混合式教学需要在教学资源、学生和教师多个方面进行基础性准备,特别是学生和教师的角色、心理的转换。在教学设计和实施过程中,不是传统的教学资源堆放在网络上即是混合式教学,而是需要根据学生的学习态度、学习能力进行针对性的设计和实施。而课堂评估和在线评估可以较好评估学生的学习态度和学习状况,能够依此设计针对性强的教学举措。