面向职业论证的环境学课程教学改革

本文针对社会上环境学行业热、课堂上学生学习兴趣冷的这一矛盾现象,分析了产生该现象的原因,提出了以行业从业资格认证为导向,从教材建设、能力培养、实践教学、课程结构体系建设等方面的教学改革设想与建议,为环境学教学改革与课程体系建设提供参考。