学术介入与问题意识——对全国高等艺术院校山水画教学创作系列展览的观察

十几个省市、二十多所艺术高校和专业机构、上百位艺术家、六百多幅参展作品、一整座美术馆——依照惯常的概念，如此规模浩大的美术展览，往往是综合性的举国体制式活动，囊括不同领域的艺术媒介以及各行各业的艺术工作者。但是在2017年12月6日由广州美术学院主办的“丹青语境——2017全国高等艺术院校青绿、重彩山水画教学研讨会暨创作作品展”中，这一切仅仅围绕一个看似非常具体且专业性的话题：现代美术教育体系中，中国画学科的山水画专业，如何展开关于“色彩”的教育与创作？