临床护理路径管理模式在骨科护理带教中的应用与体会

目的探讨在骨科护理带教中应用临床护理路径管理模式的效果。方法选取2016年1月至2017年6月我院骨科接收的实习护生106例为研究对象,随机将其分为对照组与观察组,各53例,对照组采用常规教学模式,观察组采用临床护理路径管理模式,比较两组理论知识考核成绩、实践技能考核成绩、护理不良事件发生率及教学满意度。结果观察组实习护生理论知识考核合格率(96.23%)、实践技能考核合格率(94.34%)、护理缺陷事件发生率(1.89%)、护理投诉事件发生率(0.00%)、教学模式满意度(98.11%)、授课形式满意度(96.23%)、教学条理性满意度(98.11%)均高于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。结论在骨科护理带教中应用临床护理路径管理模式,能够提高实习护生知识与技能掌握程度,降低护理不良事件发生率,提高实习护生对教学的满意度。