“入-出院谈话”模拟训练对学生产科医患沟通能力培训的价值

目的探讨"入-出院谈话"模拟训练在学生产科医患沟通能力培训中的应用价值。方法以我校医学院2016级五年制临床医学专业100名学生为研究对象,进行相应教学训练和考核,评价教学方法的合理性与有效性。结果经过培训后学生医患沟通能力明显提高,差异有显著性。结论 "入-出院谈话"模拟训练效果优于常规训练,值得在产科医患沟通能力培训中应用与推广。