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浅谈寓言形象的教学策略

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摘要寓言和童话一样,是深受学生喜欢的文学体裁之一.教学寓言,不是简单地让学生感悟寓意,而是要让学生理解分析形象,在形象中感悟寓意.在课堂教学中,教师要引导学生抓住寓言的语言、情节,运用对比的方法理解寓言形象,掌握学习寓言的方法,提高学生的思维能力.

作者青丽梅

机构地区广西南宁市良庆区良庆镇中心学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2018年第1期23-23,共1页

关键词寓言形象教学策略语言情节对比

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2018年第1期

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