期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语言与情感齐飞,让散文教学更有效
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
散文的教学就应该在关注文本语言的基础上,强化对情感的观照,引领学生以散文的语言为载体,促进学生与作者情 感的融合.在教学中,要依托画面,激活学生情感;要紧扣文眼,让学生体悟情感;聚焦对比,让学生融合情感;利用模仿,让学生表达 情感.只有这样,才能让散文教学更有效.
作者
周凌云
机构地区
江苏海门市海南小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第1期37-37,共1页
关键词
散文教学
语言
情感
想象
体验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
1
引证文献
1
1
龚丽.
关注语言和情感,打造散文教学的有效课堂——以《雾凇》教学为例[J]
.教书育人(教师新概念),2019(4):68-68.
被引量:1
二级引证文献
1
1
朱佳兴.
散文教学之管见--以《黄河的主人》教学设计为例[J]
.青年与社会,2020,0(4):79-80.
1
赵春花.
例谈朗读在语文教学实践中的实施策略[J]
.语文知识,2017(19):50-51.
被引量:2
2
吴鹏程.
“循词入文”的文包诗教学——以《黄鹤楼送别》为例[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2017(12):25-27.
3
骆淑芬.
情绪和行为障碍学生融合教育干预的个案研究[J]
.考试周刊,2017,0(42):13-13.
被引量:2
4
刘艳丽.
品语言 悟情感 练方法——散文教学内容研制的基本方向[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2017(10):65-66.
被引量:1
5
刘悦.
活用教材悟情感 品味语言学表达[J]
.科普童话(新课堂),2017,0(31):50-50.
6
李雪莹.
长春版语文教材三年级上册第七板块“山中行”第二课时教学设计及说课[J]
.考试周刊,2017,0(79):28-29.
7
张旭宁.
打造核心文化 引领班级成长[J]
.教育实践与研究(理论版)(C),2017,0(10):58-60.
8
王丽娜,陈琳,陈丽雯,陈耀华.
教学点“全覆盖”项目——信息化促进教育公平典型范例研究[J]
.中国电化教育,2017(12):26-32.
被引量:14
9
杨芳,庞洪臣,尹凝霞,俞国燕.
探索机械设计基础课程以学生为主体的实物案例教学新模式[J]
.科技资讯,2017,15(33):176-177.
10
黄世昌.
残疾学生融合体育教育权法律保障比较研究[J]
.西安体育学院学报,2018,35(1):36-42.
被引量:9
小学教学参考(语文版)
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部