浅谈“一主两翼”背景下阅读教学的策略——以《鸟的天堂》为例被引量：1

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摘要随着新课程改革的级深发展,在小学语文阅读教学中促进学生自主学习成为改革的主要内容.传统的小学语文阅读教学,教师单一地让学生进行阅读,学生被动地接受阅读体验、感悟等,很大程度上影响了学生作为个体的培养和发展.“一主两翼” 作为新背景下的产物,主要是以学生自主学习为主,融合小组合作学习和竞争学习,层层递进,最终实现学生个体的综合技能和素养提升.立足于此,从明确目标引导学生自主学习、探究质疑促使学生合作学习、展示合作强化学生竞争学习三个方面来探究小学语文阅读教学的策略.

作者李欣娜

机构地区江西赣州厚德学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2018年第1期68-68,共1页

关键词小学语文自主学习合作学习竞争学习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2018年第1期

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