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帮出口语交际异样的精彩——以《请你帮个忙》同课异构教学为例

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摘要相对而言,口语交际互动性强,依赖于一定的情境创设.但是怎样运用好情境？以《请你帮个忙》“同课异构”三节课为例,浅析口语交际过程中教师多“帮忙”一点,就能使课堂呈现异样的精彩策略.

作者史朝晖

机构地区江苏常州市钟楼区钟楼实验小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2018年第1期96-96,共1页

关键词口语交际开门见山多维发散即兴创作

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

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