小学语文课堂教学的德育渗透策略研究

在小学阶段,教师应利用课堂,给学生树立正确的人生观、世界观、价值观。教师应以身作则,提升自我修养,注重加强与实际生活的联系,进行课外延伸、延续德育教育。