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论小学高年级学生阅读能力的培养策略
被引量:
1
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摘要
阅读能力对于语文学科的学习极其重要,但是,目前小学高年级学生的阅读情况不容乐观。因此,语文教师要通过立足课堂,激发学生的阅读兴趣;重视晨读,提升学生的默读能力;课外拓展,促进学生个性化阅读;家校合力,构建良好的阅读环境等策略的落实,不断提升小学生的阅读能力。
作者
刘莉
机构地区
甘肃省武威市凉州区会馆巷小学
出处
《学周刊》
2018年第8期126-127,共2页
Learning Weekly
关键词
小学高年级
阅读能力
培养策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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