摘要
写作教学是语文教学的主要内容之一,而生活则是写作艺术创作的源泉与动力。联系生活实际展开写作教学,不仅能够为学生提供良好的写作素材,而且还能够提升学生的情感表达能力。所以,在小学高年级的作文教学中,教师可以通过借助课间游戏,激发学生写作热情;创设生活情境,营造生动课堂;走进生活实际,积累写作素材等策略,真正提高学生的写作能力。
出处
《学周刊》
2018年第8期129-130,共2页
Learning Weekly
基金
2017年甘肃省平凉市"十三五"教育科学规划课题研究成果
课题立项号:﹝2017﹞PLG228
课题名称:<小学高年级写作生活化指导策略研究>