基于微课教学下的立体几何教学效果及评价

高中新课改促进了微课教学在高中立体几何教学中的应用,其为学生学习提供了优秀的学习资源,创设了良好的课堂情境,提升了教学互动的效果,促进了教师的专业发展。但在运用中也要注意微课设计的针对性和高效性,不能盲目应用。如此,才能构建高效课堂,促进学生实现跨越式发展。