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浅谈语文教学中的诗意美
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摘要
当前语文教学的人文性更主要地体现在积极寻找语文之根,传承语文之品,固守语文之魂,让学生更好地感受到"生活中的诗意"中。因此,教师应让语文学习可以追寻,可以尽情享受,并通过精美的语言解读、个性的立体对话、情感的着力渲染、文化的内核探究构成语文教学的诗意美,以使学生更好地学习知识。
作者
顾伶俐
机构地区
安徽省宣城市工业学校
出处
《学周刊》
2018年第9期18-19,共2页
Learning Weekly
关键词
语文教学
诗意
解读
个性
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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