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主题单元阅读中指导习作方法
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摘要
在主题单元阅读教学中挖掘习作训练点,充分运用教材中的一篇篇经典的美文来引导学生积累语言、学习写作方法,激发学生习作的兴趣,降低习作的难度,将有效地提高学生的习作水平。
作者
袁泉
机构地区
甘肃省陇西县人民政府教育督导室
出处
《学周刊》
2018年第9期125-126,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省十二五规划课题<农村小学中高年级语文主题单元预习有效性策略的研究>阶段性成果
立项批准号:GS[2015]GHB0092
关键词
主题单元阅读
语言积累
写作方法
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
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参考文献
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学周刊
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