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数学文化“教与考”良性蝴蝶效应的若干思考

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摘要数学作为一种文化现象一直伴随在人们身边,也早已成为人们生活中的常识.而数学文化也一直都不是新鲜事物,只不过大家都视而不见,或浅尝辄止.

作者林锦莺

机构地区福建省厦门双十中学

出处《福建中学数学》 2018年第1期15-19,共5页

基金福建省厦门市直属中小学2016年度课题“在中学数学教学中渗透数学文化的建构策略研究”(zsx2016021)阶段性成果

关键词数学文化蝴蝶效应文化现象

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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