期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

走进文言世界品析文本精彩——以《鸿门宴》教学为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要文言文是中国传统文化的精华, 文言文教学要让学生感悟其精彩, 必须从文本解读的三个层次开展教学, 可激发学生学习的自主性, 感受文言文经典性, 提高文言文教学的有效性.

作者李洪飞

机构地区江苏省溧水高级中学

出处《语文教学之友》 2018年第2期28-29,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词文言文教学品味文本自主学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1付煜.文言文教学“问题连续体”设计[J].现代中小学教育,2016,32(2):34-38. 被引量：2
2刘猛.如何让文言文教学在语文课堂上更加生动[J].语文建设,2014(06X):3-4. 被引量：3
3邵红梅.高中文言文教学的问题、原因及对策[J].教学与管理（理论版）,2016(12):77-79. 被引量：13
4杨海祥.走进时空流转的文本深处——浅谈高中古诗文情境教学中应具备的特质[J].语文教学之友,2017,36(6):35-36. 被引量：4

二级参考文献10

1王文静.维果茨基“最近发展区”理论对我国教学改革的启示[J].心理学探新,2000,20(2):17-20. 被引量：169
2中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.
3中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准(2011版)[M].北京:北京师范大学出版社,2011:1,13,22,32.
4课程教材研究所.20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编:语文卷[G].北京:人民教育出版社,2001:89,179.
5钱梦龙.文言文教学改革刍议[J].中学语文教学,1997(4):25-27. 被引量：254
6夏峥嵘.文言文教学中的“文”霸权与“言”霸权[J].语文教学通讯（初中）（B）,2011(3):41-42. 被引量：6
7韦月秀.如何让文言文教学更加亮丽[J].中学教学参考,2013(16):48-48. 被引量：2
8张秋玲.百年语文课程标准中的“浅易文言文”[J].课程．教材．教法,2013,33(6):111-118. 被引量：9
9付煜.一种有效设计问题的策略:“问题连续体”[J].教学与管理（理论版）,2013(11):18-21. 被引量：7
10魏本亚.台湾文言文教学的守正与出新[J].语文建设,2014(9):76-80. 被引量：2

共引文献18

1李瑾.高中语文文言文教学实践探究[J].高考,2021(23):63-64.
2吴美芳.兴朗读齐合作激兴趣——提高高中文言文教学有效性[J].高考,2020(33):61-61.
3贠宝学.小学文言文教学应注重情感价值观培养[J].语文教学与研究（综合天地）,2017,0(1):18-18.
4杨娟.高中文言文整体性教学研究[J].课外语文（下）,2017,0(6):102-102.
5闫斌.高中文言文教学目标设计中存在的问题及对策[J].课外语文,2017,0(9):54-54.
6刘常虹.师生同欲方得齐辉——以高中文言文教学为例[J].语文教学之友,2017,36(12):33-34.
7姚媛.如何提高高中文言文教学的有效性[J].课外语文,2018,0(22):28-28.
8褚万群.借“境”激趣 “智”在其中——情境教学法在初中古诗文教学中的应用[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(10):99-99. 被引量：1
9吴兴红.用数学思维叩开文言大门——小古文释义教学路径举隅[J].教学月刊（小学版）（语文）,2018(11):14-16.
10周莹.高中文言文教学的问题及解决策略[J].课外语文,2018,0(34):72-72.

同被引文献2

1贾红.“走近司马迁”综合性学习案例[J].语文教学与研究（教研天地）,2007(4):28-30. 被引量：1
2饶文婷.从《鸿门宴》观楚汉之争的成败[J].大众文艺（学术版）,2015(24):268-268. 被引量：1

引证文献1

1董亚峰.以《鸿门宴》教学为例,多元审视《史记》价值[J].语文教学之友,2019,38(6):24-25.

1张皓雅.《鸿门宴》中刘项两阵营人物形象对比分析[J].作文成功之路,2018(1):71-72.
2唐非.从《鸿门宴》的细节描写中看刘邦的性格特点[J].语数外学习（高中版）（中）,2017,0(5):32-32.
3李丽.方寸之间显功力细微之处见真章[J].科学咨询,2017,0(51):276-276.
4张玉洪.整合资源,优化写作——课文资源对写作教学的作用[J].语数外学习（高中版）（中）,2017,0(7):30-30.

语文教学之友

2018年第2期

相关作者

相关机构

相关主题

养羊业

;

使用帮助返回顶部