课堂教学的“天时地利人和”——《葡萄月令》教学反思

On the "Favorable Conditions" of Chinese Class Teaching——The Teaching Reflections on Grape′s Growth in Lunar Month

通过朗读《葡萄月令》 , 引导学生品味作者淳朴自然的语言, 理解作者闲适自由的行文风格.通过想像和联想进一步体会文字间蕴涵的情感,体会作者的胸襟性情, 激发学生对生活的热爱.教师在教学过程中发现该篇散文的教学难度较大, 深感该类内省式散文的教学应讲究 “天时地利人和” ,教师的心境、 学生的性格、 环境氛围都是课堂教学有效开展的重要影响因素.