关于阅读与阅读教学的三重境界被引量：1

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摘要阅读与阅读教学一直以来都是语文教学的难点所在,怎么样的阅读是有效的,阅读教学又该如何有效进行？试图从三个方面解读阅读与阅读教学的要点,语文教师怎样的阅读才算是真正的有效阅读,在阅读教学中又要注意哪题.

作者王梅芬

机构地区浙江象山县文峰学校

出处《中学教学参考》 2018年第1期13-14,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词阅读阅读教学境界

引证文献1

中学教学参考

2018年第1期

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