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关于阅读与阅读教学的三重境界
被引量:
1
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摘要
阅读与阅读教学一直以来都是语文教学的难点所在,怎么样的阅读是有效的,阅读教学又该如何有效进行?试图从 三个方面解读阅读与阅读教学的要点,语文教师怎样的阅读才算是真正的有效阅读,在阅读教学中又要注意哪 题.
作者
王梅芬
机构地区
浙江象山县文峰学校
出处
《中学教学参考》
2018年第1期13-14,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
阅读
阅读教学
境界
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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