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基于语篇的初中英语词汇教学探索被引量：1

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摘要词汇是语言学习的敲门砖, 有了丰富的词汇储备,学生才能胸有成竹地用英语做事.在初中英语教学中, 教师要摆脱“只教 ”“为了教而教单词”的教学通病,尽量在具体、生动、有的语篇教学中,赋予词汇更多生命力,让学生快乐学汇.

作者吴玮玮

机构地区江苏苏州高新区实验初级中学

出处《中学教学参考》 2018年第1期37-38,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中英语词汇教学语篇

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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共引文献2

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2齐桂琴.以词汇为切入点打造英语高效课堂[J].甘肃教育,2021(5):100-101.

同被引文献4

1曹建蔚.例谈语篇情境在初中英语词汇教学中的运用[J].英语教师,2017,17(8):147-149. 被引量：2
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3彭雪英.浅谈初中英语语篇中的词汇教学[J].求知导刊,2019,0(5):61-61. 被引量：1
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引证文献1

1齐桂琴.以词汇为切入点打造英语高效课堂[J].甘肃教育,2021(5):100-101.

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10焦自宣.朱孟涛:凡事预则立不预则废[J].中国农资,2017,0(37):16-16.

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