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掌握知识提炼观点审准设问应对自如——“对立统一观点”难点的复习突破

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摘要在高三的复习过程中,教师可采取“从高考真题入手,掌握知识,审准设问,构建答题思维导图”的策略.教师应深入研究备考复习策略,帮助学生厘清易混淆的基础知识,加强对学生的训练,使学生在典例训练中把握答题脉搏,厘清解题思路, 触类旁通,提升答题 .

作者李广宇

机构地区广西岑溪市第一中学

出处《中学教学参考》 2018年第1期70-71,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词把脉知识审准设问难点复习高考真题思维导图

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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