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中职电工电子专业混合学习模式应用研究——以电工基础课程为例
被引量:
5
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摘要
在移动互联时代,为使学生不受时间和空间的限制,必须将碎片化的时间发挥出最大的价值。本文阐述了如何构建基于蓝墨云班课的混合学习模式,并以中职电工基础课程为例介绍如何应用。
作者
陈航
楼建勇
机构地区
浙江工业大学教育科学与技术学院
嘉兴技师学院
出处
《职业》
2018年第2期55-56,共2页
Occupation
关键词
中职
电工电子
混合学习模式
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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