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试论动态教学法在电类教学中的应用
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摘要
动态教学法积极倡导学生参与"教"与"学"的全过程,具有激励学生学习的作用和焕发学生内在学习动机的功能,有利于营造师生互动的和谐课堂。本文探讨教师致力于教学内容的动态更新、教学方法的动态改革、评价模式的多元创新,在教学实践中不断反思、提升,努力培养学生的探索精神、实践能力和创新能力。
作者
姚仲华
机构地区
广州市机电技师学院
出处
《职业》
2018年第2期62-64,共3页
Occupation
关键词
动态教学
内容更新
方法改革
评价创新
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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