期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈中学物理教学中的“骆驼教学法”

下载PDF

导出

摘要 "骆驼教学法"并不是一种新的物理教学方法,它是一种集自主学习、合作学习、实验为主、注重批判思维培养等的综合性教学方法。此法符合现代"生本主义"教学原则,在中学物理教学中的尝试更有利于课堂教学改革,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。

作者魏武

机构地区甘肃省陇西县第二中学

出处《学周刊》 2018年第6期56-57,共2页 Learning Weekly

关键词中学物理 "骆驼教学法" 合作学习兴趣激发

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1戴剑锋.论初中物理教学方法选择与创新[J].数理化解题研究（初中版）,2017,0(11):51-52.
2许云锐.生本教育背景下的高中物理教学策略[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(5):51-51.
3曹兰,孙璐.十分语文,三分诗意,七分读——朗读课课型设计分析[J].课外语文（下）,2017,0(12):6-6.
4郭本号.教师反思——为展开有效的初中物理教学打下基础[J].科普童话（新课堂）,2017,0(29):81-81.
5徐卫青.地方应用型本科院校大学物理学习现象量化分析与应对策略[J].高等理科教育,2018(1):102-107. 被引量：2
6张青松.图视思维在初中物理课堂中的应用[J].数理化解题研究（初中版）,2017,0(11):66-67.
7郭莉莉.让小学英语课堂洋溢德育的气息[J].科普童话（新课堂）,2017,0(38):36-36.
8胡洋.预设:等待课堂“花开”[J].作文成功之路（小学）,2017,0(12):70-70.
9陈齐开.类比法在高中物理教学中的应用[J].当代教研论丛,2017,0(6):75-75. 被引量：2
10吴关英.差异化英语教学心得[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(7):103-103. 被引量：1

学周刊

2018年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部