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初中地理与美术学科融合教学刍议 被引量:1

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摘要 我们都知道,在地理学习过程中,会涉及美术学科的一些知识,如地图、图片等。美术学科具有很多特点,如全体性、基础性,它适合每一个学生进行学习,同时还具有形象性、可视可感性和多样性。美术学科的这些特点有助于学生更好地学习地理知识。所以,在平时的教学中,地理教师不仅要学会画地图,还要让学生认识地图,将地理与美术相融合,以使地理教学取得更好的效果。
作者 徐亚男
出处 《学周刊》 2018年第6期80-81,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

  • 1维柯;王楠.论人文教育[M]上海:上海三联书店,2007.
  • 2尹少淳.走进文化的美术课程[M]重庆:西南师范大学出版社,2006.
  • 3巩平.美术新课标教学与教师成长[M]北京:中国人民大学出版社,2009.
  • 4陈铁梅.美术教育的真谛[M]南京:江苏教育出版社,2011.
  • 5王天一.丰子恺艺术教育思想研究[J].中国美术教育,1998(4):29-31. 被引量:5

共引文献1

同被引文献2

引证文献1

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