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如何培养小学高段学生的阅读理解能力 被引量:1

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摘要 听、说、读、写是小学语文教学中的四部分重要内容,其中阅读能力的培养随着新课程改革的推进其重要性日益凸显。在小学高年级阶段,培养学生的阅读能力是小学语文教学的重点之一,是学生培养审美能力和语文素养的重要途径,也是学生深刻理解教材内容的有效手段。因此非常有必要结合新课改的要求和学生的现实需求,从兴趣着手来培养学生的阅读习惯,帮助他们养成良好的阅读方法,为之后的语文学习打下坚实的基础。
作者 何安康
出处 《学周刊》 2018年第6期112-113,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

二级参考文献2

  • 1华东师范大学比较教育研究所译,联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M]教育科学出版社,1996.
  • 2[美]杜威(Dewey,J·) 著,赵祥麟,王承绪 编.杜威教育论著选[M]华东师范大学出版社,1981.

共引文献148

同被引文献2

引证文献1

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