摘要
传统的物理解题思路仅仅将大脑中存储的相关知识点进行简单的搜索和罗列,并未分析它们之间的关联关系,导致我们不能对同类题目举一反三。而思维导图很好的克服了这一缺点,思维导图能够将独立、散乱的知识点通过树状结构图的形式呈现出来,化繁为简,省掉不必要的环节和步骤。本文结合案例,有效地验证了思维导图在物理解题过程中的有效应用,提升我们对知识的记忆和问题求解的能力,提高学习效率。
出处
《科技资讯》
2017年第35期213-214,共2页
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