低年级学生自制绘本“五步曲”

根据小学低年级学生识字少、好奇心重、模仿力强等特点,为了让他们积极参与读书活动,教师可以指导学生自制图文并茂的绘本。实践表明,绘本以"大图少字""温暖的背景""风趣的语言"深受低年级学生与家长的欢迎,是培养学生养成良好阅读习惯的首选。自制绘本,可体现"五部曲":范本引路,捕捉亮点;投其所好,尝试仿造;体验成功,即兴创作;日臻完善,追求完美;合作交流,资源共享。