融入童装品牌文化中的幼儿审美教育

儿童时期审美能力的培养对一个人美感和情感的发展影响甚大。童装品牌蕴含着丰富的文化内涵,具有重要的探究价值。教师应从挖掘品牌文化中的积极因素入手,创设感受环境、搭建展示平台;有效利用本土资源和家长优势;让幼儿了解家乡童装品牌的设计理念、文化内涵以及品牌所代表的服饰特点,并在这过程中引导幼儿在探究中感受、在感受中创作,在创作中提升,让幼儿的审美能力提到发展,同时促使良好行为品质的形成。