艺术院校“中国概况”课程教学问题研究

随着国际汉语教学对中国国情和汉语文化背景知识需求的增大,"中国概况"课程已从附属的汉语文化课程中独立出来,于2017年正式被教育部宣布为来华留学生学位必修课程。中国文化博大精深,知识建构复杂,"中国概况"课在艺术院校留学生教学中遇到诸多困境,如课程的文化知识与留学生语言难度不匹配、课时量与课程内容难度不匹配、教学实践与经费投入不足等。另外,目前关注这一领域的实证性研究还不多,现有研究多停留在教材层面。我们应抓住机遇,迎接挑战,多渠道寻求解决问题的途径,努力提升艺术院校对外汉语教学水平。