Unit3 What would you like?微课程教学设计

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摘要 ●教材分析人教版小学英语以“话题-功能-结构-任务”相结合为原则,力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情境中紧密联系,融为-体;本教材提倡“任务型”的教学模式,学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功.他们在学习过程中进行情感和策略调整.

作者陆红王晓慧张晔

机构地区吉林省长春市西五小学

出处《中国信息技术教育》 2018年第3期25-27,共3页 China Information Technology Education

关键词小学英语微课程教学

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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