《荷叶圆圆》教学设计

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摘要创新整合点著名教育家叶圣陶先生指出：“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,乃为善教者也.”新课标也指出：“学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲.

作者田璐

机构地区黑龙江省哈尔滨市花园小学校

出处《中国信息技术教育》 2018年第3期63-66,共4页 China Information Technology Education

关键词教学设计语文学习荷叶身心发展个体差异学生教育家好奇心

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G623.2 [文化科学—教育学]

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