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《中国石拱桥》教学设计

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摘要创新整合点①本节课通过FEG云平台、常态化未来教室、微信群等多种信息技术手段,提高了教师的教学效率. ②通过FEG云平台学习数据,即时反馈,教师可以适时掌握学生的学习情况,以便灵活调整教学节奏.③本节课自主学习与合作探究相结合,这使得学生的自主学习和合作探究意识及能力得到提高.

作者刘禹

机构地区广东省深圳市罗湖区笋岗中学

出处《中国信息技术教育》 2018年第3期79-83,共5页 China Information Technology Education

关键词教学设计石拱桥自主学习中国信息技术教学效率教学节奏探究意识

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.3 [文化科学—教育学]

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中国信息技术教育

2018年第3期

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